Для вас, педагоги
Китайская мудрость:
«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю»
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов ДУ в вопросе использования логоритмических упражнений с детьми дошкольного возраста в режимных моментах.
С каждым годом растет количество детей с различными речевыми нарушениями. Необходимо искать новые, более эффективные и интересные формы коррекции речи для детей дошкольного возраста. Использование элементов логоритмики на коррекционных занятиях посредством музыкально-эмоционального, двигательного и речевого воздействия способствуют преодолению речевой патологии и в конечном итоге социальной реабилитации детей.